glmacedo/Programmierprojekt_Schule
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Projektskizze für die Schule

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mhagmann 2026-07-15 10:13:05 +02:00
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Projektskizze.md
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@ -42,7 +42,9 @@ Die Schülerinnen und Schüler sollen:
| Funktionsweise verstehen | Erklärung: Wie wird aus einem Handybefehl eine Bewegung? | | Funktionsweise verstehen | Erklärung: Wie wird aus einem Handybefehl eine Bewegung? |
| Mechanischer Aufbau | Zusammenbau des Spinnenroboters nach Anleitung | | Mechanischer Aufbau | Zusammenbau des Spinnenroboters nach Anleitung |
| Elektronik anschließen | Servos, Stromversorgung und Controller verbinden; erste Sichtprüfung | | Elektronik anschließen | Servos, Stromversorgung und Controller verbinden; erste Sichtprüfung |
| Abschlusscheck | Kontrolle des Aufbaus, offene Fragen, Vorbereitung für Tag 2 | | Programmiergrundlagen | Einführung in einfache Befehle, Funktionen, Variablen und Bewegungsabläufe |
| Erste Bewegungsübungen | Servos testen, einfache Bewegungen wie Start, Stopp, Vorwärts und Drehen programmieren |
| Abschlusscheck | Vorbereitung für Tag 2 |
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@ -51,9 +53,8 @@ Die Schülerinnen und Schüler sollen:
| Phase | Inhalt | | Phase | Inhalt |
|---|---| |---|---|
| Einstieg und Wiederholung | Kurzer Rückblick auf Aufbau, Bauteile und Funktionsweise | | Einstieg und Wiederholung | Kurzer Rückblick auf Aufbau, Bauteile und Funktionsweise |
| Programmiergrundlagen | Einführung in einfache Befehle, Funktionen, Variablen und Bewegungsabläufe | | Kamera trainieren | rote und blaue Gegenstände sollen erkannt werden und mir ID benannt werden |
| Erste Bewegungsübungen | Servos testen, einfache Bewegungen wie Start, Stopp, Vorwärts und Drehen programmieren | | Kamera mit ESP verbinden | KOmmunikation zwischen ESP und Kamera aufbauen |
| Smartphone-Steuerung | Verbindung per Bluetooth oder WLAN herstellen und Steuerbefehle testen |
| Optimierung | Bewegungen verbessern, Geschwindigkeit anpassen, Fehler beheben | | Optimierung | Bewegungen verbessern, Geschwindigkeit anpassen, Fehler beheben |
| Parcours-Wettbewerb | Die Roboter treten in einem kleinen Parcours gegeneinander an. Ziel ist es, den Parcours möglichst schnell und zuverlässig zu bewältigen. | | Parcours-Wettbewerb | Die Roboter treten in einem kleinen Parcours gegeneinander an. Ziel ist es, den Parcours möglichst schnell und zuverlässig zu bewältigen. |
| Abschlussreflexion | Kurze Auswertung: Was hat funktioniert? Was war schwierig? Was wurde gelernt? | | Abschlussreflexion | Kurze Auswertung: Was hat funktioniert? Was war schwierig? Was wurde gelernt? |